1. 探索精神不屬于創(chuàng)新精神的表現(xiàn)?

科學精神就是要崇尚真理、客觀惟實、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻，包括探索精神、實證精神、原理精神、創(chuàng)新精神、獨立精神。其最基本是“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新?！?

2. 創(chuàng)新精神的特征包括

創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境），并能獲得有一定有益效果的行為。

創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。

創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

創(chuàng)新精神屬于科學精神和科學思想范疇，是進行創(chuàng)新活動必須具備的一些心理特征，包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量、創(chuàng)新決心，以及相關(guān)的思維活動。

創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。

創(chuàng)新精神是科學精神的一個方面，與其他方面的科學精神不是矛盾的，而是統(tǒng)一的。例如：創(chuàng)新精神以敢于摒棄舊事物舊思想、創(chuàng)立新事物新思想為特征，同時創(chuàng)新精神又要以遵循客觀規(guī)律為前提，只有當創(chuàng)新精神符合客觀需要和客觀規(guī)律時，才能順利地轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果．成為促進自然和社會發(fā)展的動力；創(chuàng)新精神提倡新穎、獨特，同時又要受到一定的道德觀、價值觀、審美觀的制約；

創(chuàng)新精神提倡獨立思考、不人云亦云，并不是不傾聽別人的意見、孤芳自賞、固執(zhí)己見、狂妄自大，而是要團結(jié)合作、相互交流，這是當代創(chuàng)新活動不可少的方式：創(chuàng)新精神提膽大、不怕犯錯誤，并不是鼓勵犯錯誤，只是出現(xiàn)錯誤認知是科學探究過程中不可避免的；創(chuàng)新精神提倡不迷信書本、權(quán)威，并不反對學習前人經(jīng)驗，任何創(chuàng)新都是在前人成就的基礎(chǔ)上進行的；創(chuàng)新精神提倡大膽質(zhì)疑，而質(zhì)疑要有事實和思考的根據(jù)，并不是虛無主義地懷疑一切…“總之，要用全面、辯證的觀點看待創(chuàng)新精神。

3. 探索精神不屬于創(chuàng)新精神的表現(xiàn)對不對

改革創(chuàng)新精神表現(xiàn)為一種突破陳規(guī)、大膽探索、勇于創(chuàng)造的思想觀念,表現(xiàn)為一種不甘落后、奮勇爭先、追求進步的責任感和使命感,表現(xiàn)為一種堅忍不拔、自強不息、銳意進取的精神狀態(tài)。

改革創(chuàng)新就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅決破除一切不合時宜的觀念、做法、體制的束縛，大力推進改革發(fā)展。

4. 探索精神不屬于創(chuàng)新精神的表現(xiàn)?A對B錯

創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境），并能獲得有一定有益效果的行為。

創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

創(chuàng)新精神屬于科學精神和科學思想范疇，是進行創(chuàng)新活動必須具備的一些心理特征，包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量、創(chuàng)新決心，以及相關(guān)的思維活動。

創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。例如：不滿足已有認識(掌握的事實、建立的理論、總結(jié)的方法)，不斷追求新知；不滿足現(xiàn)有的生活生產(chǎn)方式、方法、工具、材料、物品，根據(jù)實際需要或新的情況．不斷進行改革和革新；不墨守成規(guī)(規(guī)則，方法、理論、說法、習慣)，敢于打破原有框框，探索新的規(guī)律，新的方法；不迷信書本、權(quán)威，敢于根據(jù)事實和自己的思考，同書事和權(quán)威質(zhì)疑；不盲目效仿別人想法、說法、做法)，

不人云亦云，唯書唯上，堅持獨立思考，說自己的話，走自己的路；不喜歡一般化，追求新穎、獨特、異想天開、與眾不同；不僵化、呆板，靈活地應(yīng)用已有知識和能力解決問題……都是創(chuàng)新精神的具體表現(xiàn)。

創(chuàng)新精神是科學精神的一個方面，與其他方面的科學精神不是矛盾的，而是統(tǒng)一的。例如：創(chuàng)新精神以敢于摒棄舊事物舊思想、創(chuàng)立新事物新思想為特征，同時創(chuàng)新精神又要以遵循客觀規(guī)律為前提，只有當創(chuàng)新精神符合客觀需要和客觀規(guī)律時，才能順利地轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果．成為促進自然和社會發(fā)展的動力；創(chuàng)新精神提倡新穎、獨特，同時又要受到一定的道德觀、價值觀、審美觀的制約；

創(chuàng)新精神提倡獨立思考、不人云亦云，并不是不傾聽別人的意見、孤芳自賞、固執(zhí)己見、狂妄自大，而是要團結(jié)合作、相互交流，這是當代創(chuàng)新活動不可少的方式：創(chuàng)新精神提膽大、不怕犯錯誤，并不是鼓勵犯錯誤，只是出現(xiàn)錯誤認知是科學探究過程中不可避免的；創(chuàng)新精神提倡不迷信書本、權(quán)威，并不反對學習前人經(jīng)驗，任何創(chuàng)新都是在前人成就的基礎(chǔ)上進行的；創(chuàng)新精神提倡大膽質(zhì)疑，而質(zhì)疑要有事實和思考的根據(jù)，并不是虛無主義地懷疑一切…“總之，要用全面、辯證的觀點看待創(chuàng)新精神。

只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。

5. 創(chuàng)新和探索精神

弘揚五四精神，要在繼承光榮傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)敢于擔當?shù)呢熑胃?。當代大學生要積極回應(yīng)振興中華的歷史使命，肩負起全面建設(shè)小康社會的時代責任，提高服務(wù)國家人民的社會責任感，從容面對成長道路上的困難與挫折，開拓創(chuàng)新，報效祖國。

弘揚五四精神，要在改革開放的大背景下，培養(yǎng)甘于付出的奉獻精神。當代大學生要積極響應(yīng)祖國的號召，志愿到基層、到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在建設(shè)現(xiàn)代化國家中實現(xiàn)自己的人生價值，在服務(wù)社會發(fā)展中書寫亮麗的青春。

弘揚五四精神，要在經(jīng)濟文化發(fā)展的大環(huán)境下，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新意識。當代大學生要充分抓住國家實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的有利契機，在繼承前人優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，不斷提高學習能力和競爭能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為承擔起建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國的重任做好準備。

弘揚五四精神，需要更新觀念，更需要實際行動。要胸懷祖國，堅定理想信念。大學是人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，要自覺把個人的人生追求與國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，把強烈的愛國熱情轉(zhuǎn)化為扎實的愛國行動，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。

6. 創(chuàng)新精神具體表現(xiàn)在哪些方面

　創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧?！?chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。　刨新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。例如：不滿足已有認識(掌握的事實、建立的理論、總結(jié)的方法)，不斷追求新知；不滑足現(xiàn)有的生活生產(chǎn)方式、方法、工具、材料、物品，根據(jù)實際需要或新的情況．不斷進行改革和革新；不墨守成規(guī)(規(guī)則，方法、理論、說法、習慣)，敢于打破原有框框，探索新的規(guī)律，新的方法；不迷信書本、權(quán)威，敢于根據(jù)事實和自己的思考，同書事和權(quán)威質(zhì)疑；不盲目效仿別人想法、說法、做法)，　創(chuàng)新精神提倡獨立思考、不人云亦云，并不是不傾聽別人dt童見、孤芳自賞、固執(zhí)己見、狂妄自九，而是要團結(jié)合作、相互交流，邊是當代創(chuàng)新恬動不可少的方式：創(chuàng)新精神提膽大、不怕犯錯誤，并不是鼓勵犯錯誤，只是課調(diào)錯畏認識是科學探究過程中不可避免的；創(chuàng)新精神提倡不迷信書本、權(quán)威，并不反對學習前人經(jīng)驗，任何創(chuàng)新都是在前人成就的基礎(chǔ)上進行的；創(chuàng)新精神提倡大膽質(zhì)疑，　　而質(zhì)疑要有事實和思考的根據(jù)，并不是虛無主義地懷疑一切…“總之，要用全面、辯證的觀點看待創(chuàng)新精神?！　≈挥芯哂袆?chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。

7. 創(chuàng)新精神由勇于探索精神

《一著驚海天》這篇課文用細膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機成功著艦的過程，向讀者展示了中國人民軍隊在創(chuàng)新中不怕犧牲，勇于探索的精神。

段落結(jié)構(gòu)

第一部分(1-4):交代著艦的環(huán)境及著艦前的準備情況，敘述此次著艦的意義和困難。

第二部分(5-19):詳細報道了艦載機成功著艦的過程。

第三部分(20-25):描寫了艦載機成功著艦后，人們激動、幸福的場景。

8. 探索精神不屬于創(chuàng)新精神的表現(xiàn)是

以下不屬于改革創(chuàng)新精神表現(xiàn)的是（ C ）

A.銳意進取

B.奮勇爭先

C.自滿自足

D.意氣風發(fā)

9. 具有探索精神

探索精神是我們?nèi)祟惢镜乃季S方式，并不是只有發(fā)明家、科學家們才會用到。找個最簡單的事例，小時候，你第一次拿到核桃，你看到別人在吃自己也很想吃，但核桃有硬殼，然后你可能用石頭等硬物去砸碎核桃，但你發(fā)現(xiàn)這樣果肉不完整，然后你又想其他的方法去打開核桃，這就是探索性。