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1.關(guān)于“校園”的詩(shī)詞有哪些 關(guān)于校園的詩(shī)詞列舉如下：1、冬季校園 我親愛(ài)的兄弟 陪我逛逛冬季的校園 給我講講 那漂亮的女生 白發(fā)的先生 趁現(xiàn)在 沒(méi)有人 也沒(méi)有風(fēng) 我離開(kāi)的時(shí)候 也像現(xiàn)在一般落葉蕭瑟 也像現(xiàn)在 有漂亮的女生 白發(fā)的先生 幾個(gè)愛(ài)情詩(shī)人 幾個(gè)流浪歌手 記得校門(mén)口的酒館里 也經(jīng)常有人大聲哭泣 黑漆漆的樹(shù)林里 有人嘆息 那宿舍里的錄音機(jī) 也天天放著愛(ài)你愛(ài)你 可是每到假期 你們都倉(cāng)皇離去 這冬季的校園 也像往日一般安詳寧?kù)o 也像往日 有漂亮的女生 白發(fā)的先生 只是再?zèng)]有人來(lái) 唱往日的歌 記得校門(mén)口的酒館里 也經(jīng)常有人大聲哭泣 黑漆漆的樹(shù)林里 有人嘆息 那宿舍里的錄音機(jī) 也天天放著愛(ài)你愛(ài)你 可是每到假期 你們都倉(cāng)皇離去 我親愛(ài)的兄弟 陪我逛逛冬季的校園 給我講講 那漂亮的女生 白發(fā)的先生 趁現(xiàn)在 沒(méi)有人 也沒(méi)有風(fēng) 作者：高曉松，1969年11月14日生于北京，祖籍浙江杭州。 音樂(lè)人、詞曲創(chuàng)作者、制作人、導(dǎo)演、脫口秀節(jié)目主持人。2、櫻花美麗，櫻花燦爛，晴笑的櫻花，情深的校園，悻悻學(xué)子，代代花賞，成功回望，不忘校園春花爛漫，四月的春天，四月的情懷，櫻花發(fā)笑，孩子成長(zhǎng)，知識(shí)的傳播，美德的傳頌，歷史的畫(huà)卷，幸福的春展，櫻花的見(jiàn)證，友誼的延順，百年的酒醇的芳香，千年的古韻流芳，樸實(shí)無(wú)華的文化畫(huà)廊，四月茂盛的櫻花綻放，年年歲歲青春流淌無(wú)限美好燦爛的春光！作者：劉德梁，筆名，梁飛夢(mèng)絮，Billliu ，花哥。 男，1965年6月14日出生。安徽省太湖縣人。 中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，從事中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)教研近三十年。已在人民網(wǎng)，新華網(wǎng)，央視網(wǎng)，新浪網(wǎng)，搜狐網(wǎng)，網(wǎng)易163網(wǎng)，騰訊QQ，寫(xiě)家網(wǎng)，微文學(xué)網(wǎng)，鳳凰網(wǎng)，中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)，中國(guó)作家網(wǎng)等博客空間發(fā)表原創(chuàng)作品四千多篇。 已入選王舒主編的《中國(guó)博客大全》和《中國(guó)作家辭典》以及李厚安主編的《中國(guó)教育界名人大辭典》，夢(mèng)花體詩(shī)歌就是詩(shī)人梁飛夢(mèng)絮命名而作。3、校園秋菊 校園的秋菊開(kāi)了 花的彩云，花的波濤 帶著月色寧?kù)o的嫵媚 帶著陽(yáng)光熱烈的歡笑 帶著春的深情囑托 帶著秋的殷殷期盼 映著孩子們甜美的笑臉 托著老師們凝重的希望 白的，像一片冰冷的火苗 紅的，好似是一叢柔嫩的瑪瑙 象嫦娥飄拂的裙帶 象少女燙卷的發(fā)梢 象夕陽(yáng)照耀的云朵 象孔雀展開(kāi)的翎毛 株株有不同的姿態(tài) 棵棵有獨(dú)特的風(fēng)貌 它們?cè)陟乓实暮栏?它們?cè)诒荣愋误w的窈窕 人們來(lái)到這寧?kù)o美麗的境地 個(gè)個(gè)都愿與花合影 在心靈的底片上留下永恒的微笑 人們來(lái)到這純凈和諧的境地 心情也象花樣般美好 作者：李蘭花，筆名蘭馨，青海省民和縣人，中學(xué)英語(yǔ)教師，青海省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。 作品散見(jiàn)于青海省民和縣旅游文化季刊《桃花源》、《青海盟訊》。4、校園，美麗的銀河 校園是美麗的銀河 瑯瑯書(shū)聲是 銀河上回蕩的清波 老師踏著清波 把希望的種子點(diǎn)播 希望就從這里升起 無(wú)數(shù)的明星 匯成汩汩的銀河 無(wú)數(shù)的明星呵 在汩汩的銀河中閃爍 這無(wú)數(shù)的明星里 有一顆就是你 有一顆就是我 數(shù)不清的你你我我 光耀了我們可愛(ài)的共和國(guó) 作者：金槍，苗族，筆名金槍、尋珣，1978年12月生于“世界自然遺產(chǎn)地”——中國(guó)漂城貴州施秉，在《青年時(shí)代》、《新世態(tài)》、《中國(guó)校園文學(xué)》、《散文詩(shī)》、《當(dāng)代教育》、《施秉文化》等報(bào)刊雜志發(fā)表作品。 出版有散文隨筆集《遇上你是我的緣》、詩(shī)集《生命在這里棲息》。5、校園的書(shū)香 教室門(mén)外的書(shū)香，飄搖著，走在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，聞著這些書(shū)味，似是從酒壇中逃出的香氣，時(shí)不知已被我深深聞醉。 不僅如此，那滿校的院子里，又有多少人正在醉醺醺的呢？還有開(kāi)滿紫藤的閣院，緊緊的纏繞在一處，始終分不開(kāi)，看樣子，也是醉的不輕。連枝頭棲息鳴叫的鳥(niǎo)兒，也是似乎聽(tīng)不到它的鳴叫，能聽(tīng)到的，也就是打著鼻鼾的呼呼聲，我猜：是不是聞醉了自己，醉的已經(jīng)入迷而睡？每個(gè)角落，每個(gè)走廊，還有每個(gè)紫藤院，哪里聞不著這些醉酒的書(shū)香呢，也許只是自己聞醉了其中，才變得沒(méi)有那些酒香。 作者：闿燚，本名彭釗，自號(hào)梧桐先生，山東臨沂人，在讀學(xué)生，中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)認(rèn)證詩(shī)人，費(fèi)縣作家協(xié)會(huì)會(huì)員，臨沂市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，淥水詩(shī)社社員，現(xiàn)任《淥水詩(shī)刊》編委。作品散見(jiàn)于中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)、青藤文學(xué)網(wǎng)、詩(shī)詞吾愛(ài)網(wǎng)等平臺(tái)及《淥水詩(shī)刊》等。 出版作品：散文《帶著探索眼睛去旅行》，詩(shī)歌《黑夜中的你，有一盞燈》、《你是我的牽掛》、《你讓我勇敢的面對(duì)》。 2.描寫(xiě)“校園”的詩(shī)詞有哪些 1老書(shū)生，白屋中，說(shuō)唐虞，道古風(fēng)，許多后輩高科中，門(mén)前仆從雄如虎，陌上旌旗去似龍，一朝勢(shì)落成春夢(mèng)，倒不如蓬門(mén)僻巷，教幾個(gè)小小蒙童.2勝賞不在遠(yuǎn)，憮然念玄搜。 茲亭有殊致，經(jīng)始富人侯。澄澹分沼沚，縈回間林丘。 荷香奪芳麝，石溜當(dāng)鳴球。撫俗來(lái)康濟(jì)，經(jīng)邦去咨謀。 寬明洽時(shí)論，惠愛(ài)聞氓謳。代斫豈容易，守成獲優(yōu)游。 文翁舊學(xué)校，子產(chǎn)昔田疇。琬琰富佳什，池臺(tái)想舊游。 誰(shuí)言矜改作，曾是日增修。憲省忝陪屬，岷峨嗣徽猷。 提攜當(dāng)有路，勿使滯刀州。3蝦蟆雖水居，水特變形貌。 強(qiáng)號(hào)為蛙哈，于實(shí)無(wú)所校。雖然兩股長(zhǎng)，其奈脊皴皰。 跳躑雖云高，意不離濘淖。鳴聲相呼和，無(wú)理只取鬧。 周公所不堪，灑灰垂典教。我棄愁海濱，恒愿眠不覺(jué)。 叵堪朋類多，沸耳作驚爆。端能敗笙磬，仍工亂學(xué)校。 雖蒙勾踐禮，竟不聞報(bào)效。大戰(zhàn)元鼎年，孰強(qiáng)孰敗橈。 居然當(dāng)鼎味，豈不辱釣罩。余初不下喉，近亦能稍稍。 常懼染蠻夷，失平生好樂(lè)。而君復(fù)何為，甘食比豢豹。 獵較務(wù)同俗，全身斯為孝。哀哉思慮深，未見(jiàn)許回棹。 4潛也忠良士，騫騰喜縱觀。主文收俊彥，學(xué)校益尊安。 臺(tái)閣名聞久，交游意始寬。佐時(shí)行拭目，正論聳朝端。 5井田學(xué)校竟終天，鹽鐵舟車訖萬(wàn)年。隔絕古今蕭與霍，空勞孔壁出塵編。 6百川皆望東，三才同面離。半圭崇幼德，六矢志男兒。 孟子道非高，周公言非欺。要須辨方位，乃識(shí)窮陬維。 自從學(xué)校廢，俗敝柏梁詩(shī)。英才陸沈盡，卓犖非無(wú)資。 下車眾皆悅，茍且遂成癡?；鞚孤曇桓?，沈痼星千期。 天生紫陽(yáng)子，纓冠而救之。萬(wàn)類始根理，六經(jīng)初有師。 立心辨邪正，成德在勤嬉。曾參作門(mén)戶，夫子為根涯。 有位民物康，在家兄弟宜。敬義貫心筠，德業(yè)暢根枝。 行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑。不從灑掃起，何以為類推。 群居不及義，游宴日相追。失學(xué)莫此甚，一成而百隳。 時(shí)文筑衰末，不直埋馬帷。六經(jīng)不勤讀，學(xué)荒身亦危。 二劉與三蔡，相牖如塤篪。師門(mén)賴有嗣，流澤今未衰。 子孫欲不墜，祖訓(xùn)勤奉持。不失伯牙心，不患無(wú)子期。 7通川得通儒，善類蒙善教。如此老成人，真足重學(xué)校。 我昔客朱方，曾窺管中豹。言容既篤厚，文字入玄奧。 交游二十年，夷險(xiǎn)同一操。閑居虎林麓，倚窗聊寄傲。 忽承北斗敕，勇鼓來(lái)淮櫂。華發(fā)映青袍，輕帆愜黃帽。 天晴宜征途，芹藻春色到。臯比坐可暖，三載勤訓(xùn)導(dǎo)。 惜哉龜手藥，至老方取效。載酒游五山，何由共吟嘯。 8蘇公堤畔系吟驢，知在垂楊第幾株。學(xué)校文章如畫(huà)餅，朝廷官爵似呼盧。 春吟應(yīng)欠梅花在，時(shí)事曾言楮幣無(wú)。惆悵湘湄分袂處，今看細(xì)雨長(zhǎng)蘼蕪。 9盡繼祖風(fēng)流，其如髩未秋。石渠陳表讓，山郡折資求。 舜禹城分界，神仙岳映樓。淫祠隨處毀，學(xué)校逐鄉(xiāng)修。 密疏多親寫(xiě)，狂詩(shī)少自收。通宵營(yíng)有樂(lè)，度歲獄無(wú)囚。 酒席圍紅粉，鹽池照碧油。藥同方士煉，慘吧丁? 瓦礫今徒獻(xiàn)，瓊瑤舊未酬。幾多懷抱事，欲去復(fù)遲留。 10杜氏世德光無(wú)前，聲華行實(shí)相輝鮮。蕢之職也在刀匕，親舉罰爵平公筵。 預(yù)之聞見(jiàn)合左氏，春秋大法因粲然。詩(shī)為郡守稱杜母，南陽(yáng)之人今尚傳。 如晦作相猶民天，忠誠(chéng)蹇蹇終始全。能令大君思不已，輟瓜奠祭情拳拳。 子美大雅三千篇，昭昭勸戒日月懸。其人骨朽邈千祀，至今聞望猶當(dāng)年。 我宋龍興撫嘉運(yùn)，杜家孫子隨飛奮。坤馬承乾禁掖清，傅霖蘇旱華夷潤(rùn)。 邇來(lái)文武百群中，詵詵杜姓多翹俊。靖國(guó)少年即奇絕，雄文常倍千人杰。 投書(shū)天府一不意，卻掃雁蕩不復(fù)出。懷材抱道良自珍，售以連城為折閱。 中處不忍自棄置，以蔭調(diào)官南海尉。手提頑馘授州將，海盜為之潛喪氣。 塵埃從此免低顏，倏忽十年今擁旆。憶昨建康臨市征，公於吾父為交承。 兒童不敢求見(jiàn)面，卓犖但聽(tīng)馳英聲。爾后馳驅(qū)逾半紀(jì)，投荒乃得親君子。 孤舟抵岸即登門(mén)，見(jiàn)我有悲兼有喜。所悲竄遂萬(wàn)里來(lái)，豺狼得路忠信埋。 長(zhǎng)噓為我意愴惻，吾來(lái)振汝良悠哉。所喜謂我一門(mén)吏，一年三黜剛愈銳。 投身湯火何所求，所憂為君不為已。況復(fù)吾為汝父執(zhí)，世契不淺汝吾姓。 此邦人物粗熙熙，職司慈明州守德。汝雖投竄實(shí)汝福，天子神圣終汝直。 丈夫秉德貴不回，窮達(dá)自天非汝職。公言令人益慷慨，一接已見(jiàn)真顏色。 韶光波逝不暫傍，年華兩見(jiàn)新堯歷?？舌徢榱x如一朝，向人眷眷終無(wú)極。 外臺(tái)差注重求材，天子急人方旰昃。丹書(shū)鳳口下九霄，捧詔治行何烜赫。 昨日紅蕖醉幕賓，今朝皂蓋賢州伯。官雖衙尉丞，位乃二千石。 羈人無(wú)以報(bào)恩知，請(qǐng)為使君申八德。一曰公，心與衡鑒盎情同。 朔方裴俠號(hào)獨(dú)立，背公之私無(wú)發(fā)容。青州趙琰絕囑托，貴要書(shū)來(lái)投水中。 二日寬，量須江海為盎盞。并州陳泰但懷撫，未嘗慍怒形於顏。 南陽(yáng)劉寬抑又甚，蒲鞭示恥兒期犯者難。三曰信，舌端常與心相印。 九江宋君每聽(tīng)政，平旦日中猶不紊。并州郭伋舍野亭，為與群兒期到郡。 四曰惠，有如雨露時(shí)沾漬。光州元忠嘗賑貸，二十五萬(wàn)恢天施。 蜀郡廉范不禁夜，一襦五褲惟民利。五曰清，玉壺在堂在有冰。 武昌何遠(yuǎn)思律貪，汲井投錢非買名。合浦孟嘗亦無(wú)欲，還珠碧淵清所徵。 六曰正，端如標(biāo)表行非徑。北海朱邑雖篤舊，至於枉曲終無(wú)聽(tīng)。 東萊楊震畏四知，行不欺幽此為盛。七曰明，昭如日月東西行。 冀州賈琮去帷裳，百姓聞之政自行。雍士李。 3.描寫(xiě)新校園的詩(shī)句,詩(shī)句 大一男生——強(qiáng)整帽檐欹側(cè)，已經(jīng)向天涯搔首。 大三男生——當(dāng)時(shí)共我賞花人，點(diǎn)檢現(xiàn)在無(wú)一半。 大四男生——?jiǎng)窬鳘?dú)醒人，爛醉花間應(yīng)有數(shù)。 晚自習(xí)——天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰? 專業(yè)課——赤日炎炎似火燒，野田稻禾半枯焦。 下課鈴——忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 開(kāi)班會(huì)——含情欲說(shuō)宮中事，鸚鵡前頭不敢言。 交班費(fèi)——縣官急索租，租稅從何出？經(jīng)典詩(shī)句 考試——縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無(wú)東西 軍訓(xùn)——五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。 考研——今年瘦，非干病酒，不是悲秋。 課室——昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 網(wǎng)蟲(chóng)——閑來(lái)無(wú)事不從容，睡覺(jué)東方日已紅。描寫(xiě)校園生活的詩(shī)句 結(jié)業(yè)——剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭 這個(gè)季節(jié)，始終讓人感到矛盾。 有人說(shuō)，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的大學(xué)殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說(shuō)，這是分別的季節(jié)，因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候，都有一批年老的學(xué)子與他們親愛(ài)的師友逐一作別，離校而去，開(kāi)辟另一塊嶄新而又陌生的天地。以是，在這個(gè)季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩(shī)宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。 其實(shí)，這個(gè)季節(jié)最為絢爛多姿，也最靠近人生現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分散；有忘卻，也有終身一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的大學(xué)生活，多情，神秘，美麗而又純潔！ 一四、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 關(guān)于十年的詩(shī)句 以年開(kāi)頭的詩(shī)句 ——杜甫《登高》 塞下秋來(lái)風(fēng)物異，衡陽(yáng)雁去無(wú)把穩(wěn)。 ——范仲淹《漁家傲》描寫(xiě)校園生活的詩(shī)句 一零、八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。 ——杜甫《茅屋為金風(fēng)抽豐所破歌》 逐一、金風(fēng)抽豐吹不盡，總是玉關(guān)情。 ——李白《子夜吳歌·秋歌》 一二、愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。 ——孟浩然《秋登萬(wàn)山寄王五》 一四、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 ——杜甫《登高》 一三、銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。 ——杜牧《秋夕 4.關(guān)于校園生活的古詩(shī) 校園四季歌 金色的校園 我們喧鬧而來(lái) 年輕的胸懷 溢滿無(wú)限的期待 素裹的世界 我們盡情宣泄 火熱的情懷 放射生活的多彩 綠色的校園 那些懵懂少年 張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限 熾熱的校園 那些年輕容顏 滿載收獲的知識(shí) 期待新的學(xué)年 四季的校園 多彩的一年又一年 轉(zhuǎn)眼間 我們長(zhǎng)大 于是 帶著成長(zhǎng)的愉快 我們默默離開(kāi) 5.求一些關(guān)于校園的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 我站得筆直， 無(wú)畏，驕傲，分外年輕。 痛苦的風(fēng)暴在心底， 在那綠色的旗幟下。 年輕的頭顱不屈的昂起。 風(fēng)雨中抖擻的驕楊， 倔強(qiáng)的挺立， 眼神蘊(yùn)藏著希望， 微笑流露著堅(jiān)強(qiáng)。 用一顆火熱的跳動(dòng)的心去呵護(hù)； 用我們?yōu)t灑的青春去充實(shí)。 誰(shuí)說(shuō)最動(dòng)聽(tīng)的聲音是百靈鳥(niǎo)的歌聲， 那是我們嘹亮的口號(hào)； 誰(shuí)說(shuō)最綠的叢林是亞馬遜原始森林. 誰(shuí)說(shuō)最挺撥的是沙漠中的白楊， 那是烈日下我們挺撥的身軀。 風(fēng)過(guò)早地清掃天空， 夜還在拾掇著碎片， 所有的花芽和嫩枝， 必須再經(jīng)一番晨霜。 相視的笑顏， 迎著朝陽(yáng)出發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的身影留在身后， 依舊是一條風(fēng)雨長(zhǎng)途！ 激情點(diǎn)燃生命之火， 汗水洗滌人生之路。 信念譜寫(xiě)青春無(wú)悔！ 6.與學(xué)校有關(guān)的詩(shī)句 中國(guó)古文學(xué)中詩(shī)詞是重要的一個(gè)方面，不管是唐詩(shī)還是宋詞都是經(jīng)典中的經(jīng)來(lái)典，尤其其中很多辭藻優(yōu)美，意境更美的詩(shī)詞更是經(jīng)典，舉例如下： 1衣帶漸寬終不悔，為自伊消得人憔悴。-柳永《鳳棲梧》 2死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。-佚名《詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)擊鼓》- -3兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。-秦觀《鵲橋仙》- 4相思相見(jiàn)知何日？此時(shí)此夜難為情。-李白《三五七言》- -5有美人兮，見(jiàn)之不忘，一日不見(jiàn)兮，思之如狂。-佚名《鳳求凰琴歌》- 6這次我離開(kāi)你，是風(fēng)，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。-鄭愁予《賦別》- 7.贊美學(xué)校的古詩(shī)詞有哪些 1、盛譽(yù)遙驚四海駭， 2、慕名學(xué)子五洲來(lái)。 3、學(xué)風(fēng)玉律無(wú)形樹(shù)， 4、校紀(jì)金科有影臺(tái)。 5、萬(wàn)卷園丁書(shū)滿腹， 5、千盤(pán)桃李志奪魁。 7、科研春色難關(guān)住， 8、一地芳菲汗水栽。 9、鄭板橋《道情十首·其五》 老書(shū)生，白屋中，說(shuō)黃虞，道古風(fēng)； 許多后輩高科中。 門(mén)前仆從雄如虎，陌上旌旗去似龍， 一朝勢(shì)落成春夢(mèng)。 倒不如蓬門(mén)僻巷，教幾個(gè)小小蒙童。 詩(shī)歌一：校園 踏入校園. 書(shū)香彌漫. 一陣暖風(fēng)， 吹拂身邊. 校園是詩(shī)， 校園是畫(huà). 校園是一條歷史長(zhǎng)河， 校園是香山紅葉似火. 這里是詩(shī)的海洋， 這里是花的樂(lè)園. 我們?cè)谶@里耕耘， 我們?cè)谶@里收獲. 我們的校園， 是夢(mèng)的天堂！ 8.關(guān)于校園的句子 帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。 所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。 一年之計(jì)始于春。 這是一個(gè)播種的季節(jié)，書(shū)山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個(gè)美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭(zhēng)相穿上絢爛的花衣。 她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個(gè)多情的季節(jié)，校園四處春意萌動(dòng)，散放著勃勃生機(jī)。在這個(gè)季節(jié)，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個(gè)天際！ 2 槐花開(kāi)了，夏天到了。 對(duì)每一個(gè)校園的成員，純潔而熱烈的槐花從不吝嗇她動(dòng)人心弦的美麗。 夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。 在這里，唯有朗朗的讀書(shū)聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。 這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！ 這個(gè)季節(jié)，總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事，而往事中的許多細(xì)節(jié)，總與校園的槐花有關(guān)。有人說(shuō)，那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴，它綻開(kāi)了我們純潔的初戀和多情的青春。 也許，槐花的意義還不僅僅如此。對(duì)某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時(shí)間！ 3 這個(gè)季節(jié)，始終讓人感到矛盾。 有人說(shuō)，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的大學(xué)殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說(shuō)，這是離別的季節(jié)，因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛(ài)的師友一一作別，離校而去，開(kāi)辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個(gè)季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩(shī)宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。 其實(shí)，這個(gè)季節(jié)最為絢爛多姿，也最接近人生現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。 這，就是我們的大學(xué)生活，多情，神秘，美麗而又純潔！ 4 冬天的校園，總讓人油然而生敬意之感。 十年寒窗，十年磨劍。 這是每一個(gè)有志青年必經(jīng)的考驗(yàn)。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！ 智者們說(shuō)：真正的寒窗，催生著真正的希望。 對(duì)豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過(guò)是青春瀟灑的詩(shī)情；數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵(lì)與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時(shí)送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無(wú)法忘記的溫暖！ 所以，即便堅(jiān)冰封凍、隆冬來(lái)臨，我仍然喜歡漫步校園，看點(diǎn)點(diǎn)飄灑的雪花寫(xiě)下溫馨而圣潔的詩(shī)篇！在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。 在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……這就是我的母校，這也是我在學(xué)校生活的最后一天?？晌野l(fā)誓，我還要回到這里來(lái)。 因?yàn)檫@里的一草一木都給我?guī)?lái)了溫暖的春意，尤其是那東墻上的壁畫(huà)，鮮艷的五星紅旗，剛剛長(zhǎng)大的樹(shù)木，還有為校園做著精心設(shè)計(jì)的園丁。答案補(bǔ)充 忘不了，可愛(ài)的校園！ 時(shí)光如梭，歲月如流.在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。 再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。 可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。 您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。 當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。 在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？離開(kāi)母校91天的原因， 是因?yàn)槲耶厴I(yè)了。 從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)玉師，但這次我不會(huì)受到曠課或夜不歸宿的處罰，因?yàn)槲耶厴I(yè)了。踏上了社會(huì)，就很難再有空回母校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲耶厴I(yè)了。 畢業(yè)了，就有很多事業(yè)和前途的壓力，但在人海間沉浮，心里卻總會(huì)有一片記憶中的凈土，那便是我們的象牙塔，我們的母校。就是在這個(gè)夢(mèng)魂?duì)坷@的校園里，我們揮灑了青春，感悟了人生，擁有了真情。 也正是在這個(gè)校園里，我們撰寫(xiě)了屬于自己人生中最閃亮的一頁(yè)。 四年大學(xué)，扎根玉師。 大一義務(wù)勞動(dòng)時(shí)種下的小樹(shù)，如今已有碗口粗細(xì)。人生就是這樣，在歲月的磨練中，成長(zhǎng)壯大。 四年來(lái)，聆聽(tīng)過(guò)眾位恩師循循善誘的教誨，而今我已學(xué)有小成；四年來(lái)，揮灑過(guò)青春熱淚的沃土，而今已花開(kāi)遍地；四年來(lái)，結(jié)識(shí)的兄弟姐妹，而今已安身立業(yè)；四年來(lái)，走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。 回憶就是這樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的丁香，圣潔中流露著哀傷，搖曳卻略顯靜謐。 在回憶里，有許多可以觸動(dòng)你心靈的，而又難以言喻的感覺(jué)，就好比初戀，單純而神圣。 9.求一些關(guān)于校園的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī) 1好冷的失落 被我的眼淚淹沒(méi)的你 終究不現(xiàn) 一顆脆弱無(wú)助的心 孤寂的在陽(yáng)光下 游離 淚滴中浮動(dòng)著嬉笑的從前 看不清腳下的路該向何方 路邊的行人忙忙匆匆 何處才是我心靈的歸程 想著遠(yuǎn)去的她 真的好想擁抱 一個(gè)人實(shí)在太單薄 我怕被這肆虐的野風(fēng)吹倒 何處啊 是我心靈的歸程 心累了 困了 想有個(gè)港灣讓我依靠22懷念一樹(shù)燈籠花忘記不了你等我的那段日子 別離后的生命只顧埋頭品讀 張愛(ài)玲那被遺忘的季節(jié) 在都市守望方向的十字路口 我只是一個(gè)匆匆過(guò)客 反反復(fù)復(fù)梳理歲月密匝的蹉跎 我找不到回去看你的路 夢(mèng)一遍又一遍重復(fù)那張老照 所有關(guān)于你的記憶 似是等待一場(chǎng)謝幕的燈籠 唯有思念永遠(yuǎn)看不破 像一顆不死心的流星 固執(zhí)的相信 我定會(huì)許下諾言 這個(gè)秋天的風(fēng) 蕭瑟頹廢 不放心你的單薄 懷念那一樹(shù)燈籠花 開(kāi)在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的季節(jié) 獨(dú)自品評(píng)一種傲然地落寞 堅(jiān)持一種執(zhí)著 沒(méi)有太多的顏色 原來(lái)卻是一種收獲3曾經(jīng)我的愛(ài)昨天 我們笑的很傻 一切不過(guò)如此簡(jiǎn)單 情比金堅(jiān) 今天 我們連笑都很困難 物是人非 事事不歡 明天 我們是否還記得有過(guò)的的誓言 只是 一切已然改變 默然 生命、無(wú)奈、殘酷、離別、傷心、傷痛、傷害、傷痕 。 已經(jīng)支離破碎 猶如馬蹄下的落花 只留下一抹殘紅 又很快的消失不現(xiàn) 也許會(huì)在心頭再次浮現(xiàn) 只是 只是 已惘然 4 曾經(jīng) 曾經(jīng) 在這樣的一個(gè)午后 我們手把手 緩慢地走在鄉(xiāng)間的小路上 天氣晴朗 空氣清新 那路邊低垂的柳枝 也在微笑的唱著歌 你和我 像是走在童話世界里 一切的一切 都是幸福的光陰啊5 新月一葉扁舟 從天那邊蕩過(guò)來(lái) 蕩過(guò)來(lái) 掛在樹(shù)梢 像秋千一樣 蕩著 漾著 一葉扁舟 可是清照載愁的蚱蜢舟 一聲嘆息 驚起一灘鷗鷺 可是薛濤盈滿清淚的眼眶 我已感到有什么東西 滴落在詩(shī)箋 可是文君沽酒的瓷盅 我已分明看到 汁液中沉淀的雜質(zhì) 你這千年的梳子啊 怎么也無(wú)法理清 諸多古才女心中 絲絲縷縷、牽牽絆搬的思緒 能否甩掉那聚集已久的凄婉 從古典的傷感中走來(lái) 借你的靈性 梳去我心中的哀傷 讓那葉片舟 滿載我沖天豪情 一葉扁舟 在樹(shù)梢 打著呵欠 慢慢地蕩去 蕩去 消失在天的那一邊6無(wú)聲的告別-畢業(yè)篇 別離了 在這陽(yáng)光惡毒的夏 沒(méi)有童話里的歡快 沒(méi)有青春午劇散場(chǎng)后放聲大哭的憂傷 一切都是默默的 怕驚動(dòng)了這難得寧?kù)o的校園 一切又是平平淡淡的 怕觸動(dòng)了心底的防線 日子一天天被迎來(lái) 又一天天地被送走 我們意氣踏出的每一步 都印出了一串串值得珍藏心底的故事 在很多很多年后又不經(jīng)意的再次觸摸塵封的心弦 思念是難免的 明天我們就要天涯海角 告別是無(wú)聲的 輕輕的我走了 正如我輕輕的來(lái)。

四川的麻辣燙,串串香可是全國(guó)馳名的,重慶的火鍋,那也是人間美味。在別除吃,就沒(méi)那種味道了。同一個(gè)廚師,在不同的地方,做出來(lái)的菜是有很大的差別的。尤其是麻辣燙,在別去就缺少了四川特產(chǎn)的很多東西。

一直認(rèn)為，花園北口老何家的清真麻辣燙是最好的，但是，老何不干了........ 我心中的經(jīng)典消失了

對(duì)于麻辣燙 感覺(jué)都一般

貌似在物美西門(mén)的后面的街上有一家，新開(kāi)的感覺(jué)不錯(cuò)，試試去啊

自己做的干凈

嘗試自己在家做，需要的東西太多，做太多又吃不了，最主要的沒(méi)有在外面吃的那種感覺(jué)，熱鬧

有同感的說(shuō)

沙發(fā)呀~只吃過(guò)同心串串和上上簽串串……同心串串種類無(wú)比豐富，鍋底和醬料都不要錢，大實(shí)惠~但是鍋底和醬料的味道比較一般哈~不過(guò)免費(fèi)的么，而且還有三種醬，很好啦！！~喜歡那個(gè)花生醬呀……上上簽……那個(gè)……串的種類和同心相比打了個(gè)很大的折扣，體積也比同心的小~而且鍋底和醬料都是要錢滴……但是但是，因?yàn)橐X，所以真的很好吃！泡芙個(gè)人感覺(jué)他家鍋底可以把咱這里很多火鍋店的鍋底都比下去，好吃好吃……麻油料也很好吃……只吃過(guò)這兩家咯~露天的沒(méi)有吃過(guò)……別家也不知道咯……期待樓下滴答案呀……狠狠~

口口香麻辣燙 。

哈哈，跑題了跑題了，昨天去是吃的英雄煮，湯不錯(cuò)啊，有點(diǎn)兒想味千的感覺(jué)，可是醬料不好吃不好吃，有點(diǎn)像麻汁的下腳料……

樓主要的是燒烤啊……我還以為是說(shuō)串串呢……暈……誤會(huì)哈……素食動(dòng)物……不太吃燒烤……不太清楚哈……