這個(gè)工作好,平時(shí)上課,周末休息(只要不是畢業(yè)班),還有寒暑假,休息時(shí)間多,工資跟公務(wù)員差不多,如果嫌少,還可以有時(shí)間辦個(gè)培訓(xùn)班賺外快(教師開(kāi)培訓(xùn)班比社會(huì)機(jī)構(gòu)有利多了),當(dāng)然自己教書(shū)有一套才行.

教師這個(gè)工作還不錯(cuò),節(jié)假日長(zhǎng) ,可以家庭事業(yè)兩不誤 ,又可以常保持一顆童心

工作穩(wěn)定，收入一般，就是有點(diǎn)累

茅臺(tái)學(xué)院的就業(yè)前景也可能是吸引生源的一個(gè)原因。茅臺(tái)學(xué)院釀酒工程系負(fù)責(zé)人郁建平在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，茅臺(tái)學(xué)院不包分配，可是在就業(yè)方面，如果茅臺(tái)集團(tuán)有相關(guān)崗位招聘，同等條件，可能優(yōu)先考慮茅臺(tái)學(xué)院的畢業(yè)生。

出路很多，比如酒廠，還有一些其他食品廠，江大生工學(xué)院比較強(qiáng)勢(shì)，茅臺(tái)老總就是這畢業(yè)的，工資待遇具體不知道，不過(guò)本科生都能找到2000到3000的工資，研究生要比本科生待遇高，我就是江大的，我們生工學(xué)院不錯(cuò)的

我會(huì)選擇高盛的offer，三本院校的教師職位雖然相對(duì)穩(wěn)定一點(diǎn)，可是沒(méi)有什么發(fā)展?jié)摿?。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。

高盛的office，我是一名三本的大學(xué)生

offer就是offer，return offer也是offer的一種。一般來(lái)說(shuō)在美國(guó)和英國(guó)等歐美國(guó)家的公司，都搞summer internship，比如你在哈佛讀本科，那么大二暑假的時(shí)候去了高盛實(shí)習(xí)，然后實(shí)習(xí)表現(xiàn)很不錯(cuò)，他們就會(huì)發(fā)return offer給你，當(dāng)你大四畢業(yè)的時(shí)候就可以回高盛正式工作了。說(shuō)白了就是你在讀書(shū)期間進(jìn)行實(shí)習(xí)之后，公司對(duì)你很滿意，提前給你發(fā)的offer。

選高盛，因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多，我的夢(mèng)想就是畢業(yè)后去高盛

大學(xué)老師這個(gè)職業(yè)是很好的一個(gè)職業(yè)。

大學(xué)工作人員主要分為兩種類別：管理人員和教師，其工作性質(zhì)分別如下： 1. 管理人員，一般特指非教師崗位的人員，比如行政人員、后勤人員、實(shí)驗(yàn)室人員等。 這類人員工作日需要天天上班，處理各類事務(wù)，職稱評(píng)定不走教師系列，每年都有管理人員的職稱評(píng)定，與教師的職稱等級(jí)都是一樣的，只不過(guò)說(shuō)法不同而已。 2. 教師，這個(gè)大家都比較熟悉，課程教學(xué)由學(xué)校教務(wù)處安排制定，每個(gè)教師根據(jù)課程的長(zhǎng)短工作日都不一樣，比如，有的人一周有四天時(shí)間上課，有的人課程緊張的可能一周都有課，甚至周末也有課，在教課的同時(shí)還要接受教務(wù)處的監(jiān)督和檢查，也有一定的壓力。 相對(duì)來(lái)說(shuō)在大學(xué)當(dāng)老師是一項(xiàng)不錯(cuò)的工作，壓力不是很大，工作比較穩(wěn)定，每年還能享受寒假、暑假兩個(gè)假期，如今就業(yè)形式嚴(yán)峻，在高校工作是無(wú)數(shù)人夢(mèng)寐以求的工作，而且現(xiàn)在高校求職的門(mén)檻很高，一般碩士以上學(xué)歷都難以進(jìn)入高校工作，社會(huì)地位也比較高，受人尊重。 同時(shí)高校工作環(huán)境較純凈，接觸的人際圈子素質(zhì)較高，學(xué)術(shù)氛圍較濃厚。所以能在大學(xué)工作是很不錯(cuò)的。

如果您是一個(gè)喜歡穩(wěn)定工作，又喜歡假期，希望讓自己感覺(jué)年輕的話，大學(xué)老師是一個(gè)最好的選擇，做大學(xué)老師，收入不菲，同時(shí)又有假期，還有豐厚的福利，只要您是一個(gè)知足常樂(lè)的人，喜歡穩(wěn)定的生活，會(huì)感覺(jué)很幸福的。

大學(xué)工作人員主要分為兩種類別：管理人員和教師，其工作性質(zhì)分別如下： 1. 管理人員，一般特指非教師崗位的人員，比如行政人員、后勤人員、實(shí)驗(yàn)室人員等。 這類人員工作日需要天天上班，處理各類事務(wù)，職稱評(píng)定不走教師系列，每年都有管理人員的職稱評(píng)定，與教師的職稱等級(jí)都是一樣的，只不過(guò)說(shuō)法不同而已。 2. 教師，這個(gè)大家都比較熟悉，課程教學(xué)由學(xué)校教務(wù)處安排制定，每個(gè)教師根據(jù)課程的長(zhǎng)短工作日都不一樣，比如，有的人一周有四天時(shí)間上課，有的人課程緊張的可能一周都有課，甚至周末也有課，在教課的同時(shí)還要接受教務(wù)處的監(jiān)督和檢查，也有一定的壓力。 相對(duì)來(lái)說(shuō)在大學(xué)當(dāng)老師是一項(xiàng)不錯(cuò)的工作，壓力不是很大，工作比較穩(wěn)定，每年還能享受寒假、暑假兩個(gè)假期，如今就業(yè)形式嚴(yán)峻，在高校工作是無(wú)數(shù)人夢(mèng)寐以求的工作，而且現(xiàn)在高校求職的門(mén)檻很高，一般碩士以上學(xué)歷都難以進(jìn)入高校工作，社會(huì)地位也比較高，受人尊重。 同時(shí)高校工作環(huán)境較純凈，接觸的人際圈子素質(zhì)較高，學(xué)術(shù)氛圍較濃厚。所以能在大學(xué)工作是很不錯(cuò)的。