培訓機構有在線培訓，那流程跟面授是一樣的，學費也是一樣的，一點也不會少交，根據報名前后的順序來安排座位的前后，總感覺那樣不公平。

登錄智聯(lián)招聘、中華英才網、應屆生求職網、中國求職指南網、開復網查詢招聘信息，問問上不能發(fā)布招聘信息（問問原則），所以，你在這里看不到招聘廣告。

壓力頂多只是動力的一種，甚至有時壓力會與動力唱反調，這就是說壓力不一定有利于成才。尤其現(xiàn)在還有些人鉆改革的空子，使公平就業(yè)受到干擾，而學生又是非常靈敏，所以就業(yè)壓力不一定有利于成才。

A公司規(guī)定B公司不得接受你去B公司就業(yè)我認為是合法的，這是他們的民事合同，并未侵犯你的權利，也不必然構成對你的就業(yè)限制，這種和現(xiàn)行法律規(guī)定的競業(yè)限制也不太相同保密協(xié)議如果沒有約定保密費用，公司是不需要支付的

支持一下感覺挺不錯的

教育學要好考一些吧 全國統(tǒng)一考試 相對更公平一些 包含學術和專碩 并且 就業(yè)的好壞 是要看你在研究生期間做過哪些努力 你讀的是什么學校 什么專業(yè) 你跟的是什么樣的導師 發(fā)表過什么論文和研究過什么課題 你的口語表達能力 人際交往能力 綜合學習能力和素養(yǎng)決定的 還要看一些機遇 和你想找什么樣的工作來看的，而且呢 不一定那么死 可以很多面來選擇，比如說：高校的輔導員呀，行政類的工作呀，?？茖I(yè) 職業(yè)技術學校當老師呀 ，科研方向的研究人員呀，人力資源呀，講師呀，報社，出版社，記者呀，編輯，中小學高中老師呀，或者去很多培訓類的學校呀 做咨詢老師呀都是沒問題的，你的能力 取決于你以后的方向。加油

好考的話，民俗學。因為教育學是全國統(tǒng)一命題，而且是專碩。民俗應該是學術型碩士吧~而且各學校自主命題，要是有什么認識的人，還能問問方向。而且考個非985 211的學校，出題會相對很簡答，考上的概率更大!。。。。。

回復 芒果街m 的帖子不客氣，不過要告訴你，沒有哪個學校是絕對公平的，越好的學校關系戶越多，也更鄙視差學校的，東財由于不是211，有的方面會差點，會計是其支柱，在全國實力可排前三，但東財這些年在沒落，和中南財經差不多了。財經類大學最好的一檔是上財，央財，西財，外經貿，這些學校都在大規(guī)模教學改革和引進海歸，西財和其他三所學校比最大的劣勢在地域，他的會計也不錯，實力要比東財略差

回復 etfdefy 的帖子 你的意思是，中南不如東財。。中南在學術，和氛圍上都不錯的。。之前我還一直糾結中南和東財考哪一個。。中南比東財難考么？。請問是東財的學長嗎？

回復 etfdefy 的帖子前輩您好 感覺您對學校方面了解的很多 想向您請教一些問題 我是12年考研 在河北一所二本讀書 對以后的工作地域沒有要求 本科是會計學專業(yè) 想考本專業(yè) 想請您幫忙分析下這些院校的難易程度：對外經貿大學 東北財經大學 西南財經大學 中南財經政法大學 O(∩_∩)O謝謝

回復 芒果街m 的帖子 不客氣，不過要告訴你，沒有哪個學校是絕對公平的，越好的學校關系戶越多，也更鄙視差學校的，東財由于不是211，有的方面會差點，會計是其支柱，在全國實力可排前三，但東財這些年在沒落，和中南財經差不多了。財經類大學最好的一檔是上財，央財，西財，外經貿，這些學校都在大規(guī)模教學改革和引進海歸，西財和其他三所學校比最大的劣勢在地域，他的會計也不錯，實力要比東財略差

回復 十三妹sunny 的帖子 請問你是就讀于東財嗎？東財的會計碩士生就業(yè)怎么樣呀？

回復 etfdefy 的帖子 謝謝~

知識型員工流失的原因 1.知識型員工的個人因素。知識型員工重視自身價值的實現(xiàn)，重視自身知識的獲取與提高。他們追求終身就業(yè)能力而非終身就業(yè)飯碗，為了更新知識，他們渴望獲得教育和培訓機會，因此他們希望到更多更優(yōu)秀的企業(yè)學習新的知識，通過流動實現(xiàn)增值。這種個性特征使知識型員工本身就有較高的流動意愿，不希望終生在一個組織工作。據哈佛企業(yè)管理顧問公司的離職原因調查顯示，“想嘗試新工作以培養(yǎng)其他方面的特長”被列于眾多原因之首。 2.企業(yè)因素。知識型員工可能更多地忠誠于他們的專業(yè)而非他們所在的組織，他們不斷追求對知識的探索，追求事業(yè)的發(fā)展，而企業(yè)要求他們能夠創(chuàng)造價值。這就產生了企業(yè)與知識型員工在目標方面的不同。如果企業(yè)不能有效地統(tǒng)一兩者的目標，使知識型員工在實現(xiàn)企業(yè)目標的同時實現(xiàn)自身的目標，那么就可能導致知識型員工的不滿，進而造成他們的跳槽。從企業(yè)實踐來看，造成知識型員工流失的與企業(yè)相關的因素主要有：（1）薪酬不能反映他們的貢獻或不公平的薪酬；（2）看不出企業(yè)的長遠目標和戰(zhàn)略意圖；（3）缺乏教育培訓和事業(yè)發(fā)展的機會；（4）得不到充分的尊重、信任和認可；（5）承諾不能兌現(xiàn)；（6）缺乏融洽的人際關系和良好的溝通。 3.社會環(huán)境因素。知識經濟使知識更新加快，即知識的陳舊周期縮短。據美國的一份調查，1976年的大學畢業(yè)生到1980年時，它所掌握的知識已有50%陳舊老化，到1986年完全陳舊過時。知識陳舊周期的縮短使知識型員工為了在瞬息萬變的知識經濟中能更快獲取新知識而加快了流動。另一方面，知識經濟對知識型人才的需求很大，而目前知識型人才仍是稀缺的。以新興行業(yè)的信息產業(yè)為例，據國際數據公司介紹，2000年全世界共有160萬個左右的職位空缺。于是，一個出色的人才通常被幾家公司爭奪。人才的稀缺程度越高，人員流出的拉力越大。